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TRACEUS cherche à développer et créer une base de données qui regroupera des recettes ainsi que des informations sur les cuisines et traditions de l’Europe, ce en utilisant la technologie comme méthode d’apprentissage.
Les objectifs du projet sont :
•Améliorer et étendre les opportunités d’apprentissage des nouvelles technologies pour les adultes. En proposant de nouveaux contenus et de nouvelles thématiques d’apprentissage sur Internet.
•Permettre aux personnes âgées de créer leurs propres offres d’apprentissage enrichies de multimédia.
•Afin de garantir un matériel d’apprentissage de haute qualité, les personnes âgées et les migrants seront formés à un cours en ligne.
•Faciliter l’accès aux possibilités d’apprentissage par le biais d’offres basées sur Internet.
•Promouvoir la mise en réseau et la coopération interrégionale et européenne. -
TRACEUS est un projet Erasmus+ KA2 qui fonctionnera comme un laboratoire vivant d’activités sociales et technologiques promouvant la formation aux nouvelles technologies par le biais des traditions culinaires et des processus d’apprentissage des adultes. Le projet développera un ensemble d’activités et de ressources pour permettre aux adultes plus âgés et aux migrants d’utiliser les nouvelles technologies pour devenir des auteurs et des cinéastes et partager leurs expériences avec leurs pairs et la société.
Pour ce faire, l’équipe de mise en œuvre du projet produira et mettra à disposition des programmes d’enseignement nouveaux et innovants, des ressources éducatives ouvertes sous la forme de petites vidéos en ligne créées par des personnes âgées et des migrants, ainsi que des méthodes éducatives et des cours de formation innovants pour les personnes âgées et les migrants. Il soutiendra l’intégration sociale par le biais desdits outils, en impliquant les citoyens adultes, les migrants et les réfugiés en tant que protagonistes partageant et promouvant leur identité et leur culture. Enfin, il ouvrira la voie à une plus grande participation des personnes âgées et des migrants à l’apprentissage réciproque et partagé, favorisera la maîtrise et l’appréciation des traditions et permettra d’établir une relation fructueuse entre les générations et les communautés.
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Le projet illustrera et fournira un modèle accessible qui s’appuie sur l’exploitation d’un apprentissage technologique inclusif pour les citoyens risquant d’être « e- exclus » au sens traditionnel du terme et veillera à ce que leurs coutumes et traditions culinaires (contes, musique, danse) soient enregistrées et conservées de manière accessible. Il utilisera donc la technologie mobile comme un outil d’apprentissage ainsi qu’une ressource pour l’apprentissage tout au long de la vie qui peut également faciliter la communication intergénérationnelle.
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IO1 : Formation à l’écriture/manuel de formation :
Un cours de formation en ligne, composé d’éléments en ligne et en face-à-face, (programme d’études) pour les adultes plus âgés et les migrants, qui souhaitent devenir auteurs de matériel d’apprentissage numérique, et enregistrer/vidéo leurs recettes et traditions/histoires culturelles liées à leur cuisine.IO2 : Plate-forme en ligne :
Un environnement hôte pour les outils et les ressources du projet qui présentera des informations, des outils et des ressources pour soutenir l’apprentissage en ligne des groupes cibles du projet.IO3 : Test/Mise en œuvre :
Une enquête spécifique sur le bien-être (basée sur l’échelle de bien-être mental de Warwick-Edinburgh (WEMWBS)) auprès des participants avant et après le projet afin d’évaluer l’impact sur leur bien-être et de collecter des données qui pourraient éventuellement conduire à des recherches supplémentaires sur l’impact psychologique de l’engagement dans ce type d’activités. -
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DUBLIN CITY UNIVERSITY
DCU est une université très impliquée dans la recherche, qui a lancé un certain nombre d’initiatives nationales depuis son ouverture en 1986. En 2012, DCU a lancé les dix principes d’une université amie des aînés. Cela s’est développé en un réseau mondial de plus de 80 universités en Europe, en Amérique du Nord, en Amérique du Sud, en Asie du Sud-Est et en Australie. Le réseau mondial des universités amies des aînés, dirigé par DCU, met en évidence le rôle que l’enseignement supérieur peut jouer dans les sociétés dont la population vieillit dans le monde entier. L’initiative AFU offre aux adultes plus âgés la possibilité de participer à des activités éducatives, de recherche, de bien-être, sociales et culturelles, en plus de promouvoir l’inclusion de l’âge et de contester l’âgisme dans l’enseignement supérieur.
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E-seniors: Initiation des Seniors Aux Ntic Association
E-Seniors est une association de loi 1901, fondée en 2005 par Monique Epstein, la directrice générale de l’association. E-Seniors a pour objectif de lutter contre l’e-exclusion en proposant des formations en TIC aux seniors (personnes âgées de 55 ans et plus). Depuis sa création, E-Seniors dispense des cours de TIC aux seniors dans différents lieux publics et ouvre constamment de nouveaux cours dans toute la région parisienne, afin d’offrir des services de proximité tenant compte du rythme, des intérêts et des besoins de son public. A travers ses actions pour et avec les personnes âgées, E-Seniors sensibilise également à l’importance des solutions TIC dans la vie quotidienne. L’association propose également des activités de jeux interactifs dans les résidences pour personnes âgées, les maisons de retraite et les centres d’accueil de jour. Consciente des défis auxquels sont confrontés les seniors en bonne santé et les seniors dépendants, E-Seniors s’implique dans le développement de nouveaux produits et services visant à favoriser l’autonomie et à maintenir la santé physique et mentale. E-Seniors a une grande expérience dans la gestion de projets liés aux outils TIC et au vieillissement en bonne santé financés par des programmes européens, tels que Horizon 2020 et Erasmus+. ESE est un partenaire associé du pôle français de la CCI Santé de l’EIT (Communauté de la connaissance et de l’innovation), un consortium européen opérant dans le cadre de l’Institut européen d’innovation et de technologie (IET). L’un des objectifs de la KIC est de promouvoir l’innovation en matière de vie saine et de vieillissement actif. E-Seniors participe à plusieurs projets financés par l’EIT Santé, tels que SweetDreams, Chronos, Citizens Act, ExCEL Network, CARE, Citizens Health Data, MoveAGE, Healthy Loneliness, CCenter and EHI-ICTT. E-Seniors est également un partenaire de l’EIT Food KIC..
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UNIVERSIDAD DE CASTILLA – LA MANCHA
L’université de Castilla-La Mancha est l’établissement d’enseignement supérieur phare de la communauté de Castilla-La Mancha. C’est une institution moderne et compétitive, qui compte près de 30 000 étudiants. Elle propose des masters, des doctorats et nos propres diplômes, ainsi que de nombreuses autres initiatives allant d’un puissant programme de formation linguistique à notre programme culturel, dans lequel l’Université pour étudiants adultes se distingue.
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MEDITER – RESEAU EURO-MEDITERRANEEN POUR LA COOPERATION A.I.S.B.I
Réseau euro-méditerranéen de coopération – MEDITER est un réseau d’ONG regroupant des acteurs qui favorisent le partage et le transfert de connaissances, de compétences stratégiques et de bonnes pratiques innovantes dans l’espace euro-méditerranéen. Nous croyons fermement à la coopération comme facteur stratégique de développement et de paix. Nous avons une grande expérience dans la conception et le soutien de programmes qui répondent aux besoins sociaux contemporains, au niveau européen et entre les deux rives de la Méditerranée. MEDITER a développé des mesures pour prévenir et combattre l’exclusion financière, culturelle et socio-économique des groupes vulnérables (parents isolés, personnes déplacées, veuves de guerre, réfugiés, migrants). Une attention particulière est accordée aux dynamiques de genre. Nous sommes basés à Bruxelles et avons un bureau à Beyrouth. Victor Matteucci est le président de Mediter, il est engagé dans la coopération stratégique dans la région méditerranéenne et au Moyen-Orient et dans la solidarité et le développement local, l’engagement social et culturel – planification stratégique. Il est expert du programme EuropeAid DEVCO – gestion et coordinateur senior des actions de coopération extérieure de l’Europe et expert des actions dans la région méditerranéenne et au Moyen-Orient – transfert de compétences stratégiques, soutien aux dynamiques de genre, subsidiarité, relations entre les autorités locales et les ONG, économie de la connaissance.
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FONDACIJA LALE
La Fondation Tulip est une ONG bulgare qui gère divers programmes de subventions, de formations, de mise en réseau et de campagnes comme la Journée européenne de la solidarité entre les générations, la Société de tous les âges, les Journées des bonnes actions, etc. Elle œuvre systématiquement pour l’inclusion sociale de tous, en encourageant le bénévolat et l’engagement communautaire. www.tulipfoundation.net
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Center for the Advancement of Research & Development in Educational Technology
CARDET est l’un des principaux centres de recherche et de formation de la région de la Méditerranée orientale. Il possède une expertise globale dans la conception et la mise en œuvre de projets, la gestion de projets, la formation et l’apprentissage en ligne. CARDET a réalisé de nombreux projets relatifs au développement d’initiatives de formation pour adultes et de formation professionnelle dans les domaines du travail social, de l’innovation et de l’entrepreneuriat. Les membres de son équipe et de son conseil d’administration représentent des établissements d’enseignement supérieur européens et internationaux, des centres de formation et des organisations internationales. Ils ont une grande maîtrise du secteur de la formation des adultes et de l’éducation financière, tandis que CARDET se concentre sur la promotion de la justice sociale et du progrès social. CARDET rassemble une équipe internationale d’experts ayant des décennies d’expertise globale dans la formation des adultes, le renforcement des capacités, le développement de programmes, l’entrepreneuriat social, la formation professionnelle, le design thinking, l’innovation, la recherche en éducation, l’évaluation et le développement des ressources humaines.
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TRACEUS cherche à développer et créer une base de données qui regroupera des recettes ainsi que des informations sur les cuisines et traditions de l’Europe, ce en utilisant la technologie comme méthode d’apprentissage.
Les objectifs du projet sont :
•Améliorer et étendre les opportunités d’apprentissage des nouvelles technologies pour les adultes. En proposant de nouveaux contenus et de nouvelles thématiques d’apprentissage sur Internet.
•Permettre aux personnes âgées de créer leurs propres offres d’apprentissage enrichies de multimédia.
•Afin de garantir un matériel d’apprentissage de haute qualité, les personnes âgées et les migrants seront formés à un cours en ligne.
•Faciliter l’accès aux possibilités d’apprentissage par le biais d’offres basées sur Internet.
•Promouvoir la mise en réseau et la coopération interrégionale et européenne.
TRACEUS est un projet Erasmus+ KA2 qui fonctionnera comme un laboratoire vivant d’activités sociales et technologiques promouvant la formation aux nouvelles technologies par le biais des traditions culinaires et des processus d’apprentissage des adultes. Le projet développera un ensemble d’activités et de ressources pour permettre aux adultes plus âgés et aux migrants d’utiliser les nouvelles technologies pour devenir des auteurs et des cinéastes et partager leurs expériences avec leurs pairs et la société.
Pour ce faire, l’équipe de mise en œuvre du projet produira et mettra à disposition des programmes d’enseignement nouveaux et innovants, des ressources éducatives ouvertes sous la forme de petites vidéos en ligne créées par des personnes âgées et des migrants, ainsi que des méthodes éducatives et des cours de formation innovants pour les personnes âgées et les migrants. Il soutiendra l’intégration sociale par le biais desdits outils, en impliquant les citoyens adultes, les migrants et les réfugiés en tant que protagonistes partageant et promouvant leur identité et leur culture. Enfin, il ouvrira la voie à une plus grande participation des personnes âgées et des migrants à l’apprentissage réciproque et partagé, favorisera la maîtrise et l’appréciation des traditions et permettra d’établir une relation fructueuse entre les générations et les communautés.
Le projet illustrera et fournira un modèle accessible qui s’appuie sur l’exploitation d’un apprentissage technologique inclusif pour les citoyens risquant d’être « e- exclus » au sens traditionnel du terme et veillera à ce que leurs coutumes et traditions culinaires (contes, musique, danse) soient enregistrées et conservées de manière accessible. Il utilisera donc la technologie mobile comme un outil d’apprentissage ainsi qu’une ressource pour l’apprentissage tout au long de la vie qui peut également faciliter la communication intergénérationnelle.
IO1 : Formation à l’écriture/manuel de formation :
Un cours de formation en ligne, composé d’éléments en ligne et en face-à-face, (programme d’études) pour les adultes plus âgés et les migrants, qui souhaitent devenir auteurs de matériel d’apprentissage numérique, et enregistrer/vidéo leurs recettes et traditions/histoires culturelles liées à leur cuisine.
IO2 : Plate-forme en ligne :
Un environnement hôte pour les outils et les ressources du projet qui présentera des informations, des outils et des ressources pour soutenir l’apprentissage en ligne des groupes cibles du projet.
IO3 : Test/Mise en œuvre :
Une enquête spécifique sur le bien-être (basée sur l’échelle de bien-être mental de Warwick-Edinburgh (WEMWBS)) auprès des participants avant et après le projet afin d’évaluer l’impact sur leur bien-être et de collecter des données qui pourraient éventuellement conduire à des recherches supplémentaires sur l’impact psychologique de l’engagement dans ce type d’activités.
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DUBLIN CITY UNIVERSITY
DCU est une université très impliquée dans la recherche, qui a lancé un certain nombre d’initiatives nationales depuis son ouverture en 1986. En 2012, DCU a lancé les dix principes d’une université amie des aînés. Cela s’est développé en un réseau mondial de plus de 80 universités en Europe, en Amérique du Nord, en Amérique du Sud, en Asie du Sud-Est et en Australie. Le réseau mondial des universités amies des aînés, dirigé par DCU, met en évidence le rôle que l’enseignement supérieur peut jouer dans les sociétés dont la population vieillit dans le monde entier. L’initiative AFU offre aux adultes plus âgés la possibilité de participer à des activités éducatives, de recherche, de bien-être, sociales et culturelles, en plus de promouvoir l’inclusion de l’âge et de contester l’âgisme dans l’enseignement supérieur.
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E-seniors: Initiation des Seniors Aux Ntic Association
E-Seniors est une association de loi 1901, fondée en 2005 par Monique Epstein, la directrice générale de l’association. E-Seniors a pour objectif de lutter contre l’e-exclusion en proposant des formations en TIC aux seniors (personnes âgées de 55 ans et plus). Depuis sa création, E-Seniors dispense des cours de TIC aux seniors dans différents lieux publics et ouvre constamment de nouveaux cours dans toute la région parisienne, afin d’offrir des services de proximité tenant compte du rythme, des intérêts et des besoins de son public. A travers ses actions pour et avec les personnes âgées, E-Seniors sensibilise également à l’importance des solutions TIC dans la vie quotidienne. L’association propose également des activités de jeux interactifs dans les résidences pour personnes âgées, les maisons de retraite et les centres d’accueil de jour. Consciente des défis auxquels sont confrontés les seniors en bonne santé et les seniors dépendants, E-Seniors s’implique dans le développement de nouveaux produits et services visant à favoriser l’autonomie et à maintenir la santé physique et mentale. E-Seniors a une grande expérience dans la gestion de projets liés aux outils TIC et au vieillissement en bonne santé financés par des programmes européens, tels que Horizon 2020 et Erasmus+. ESE est un partenaire associé du pôle français de la CCI Santé de l’EIT (Communauté de la connaissance et de l’innovation), un consortium européen opérant dans le cadre de l’Institut européen d’innovation et de technologie (IET). L’un des objectifs de la KIC est de promouvoir l’innovation en matière de vie saine et de vieillissement actif. E-Seniors participe à plusieurs projets financés par l’EIT Santé, tels que SweetDreams, Chronos, Citizens Act, ExCEL Network, CARE, Citizens Health Data, MoveAGE, Healthy Loneliness, CCenter and EHI-ICTT. E-Seniors est également un partenaire de l’EIT Food KIC..
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UNIVERSIDAD DE CASTILLA – LA MANCHA
L’université de Castilla-La Mancha est l’établissement d’enseignement supérieur phare de la communauté de Castilla-La Mancha. C’est une institution moderne et compétitive, qui compte près de 30 000 étudiants. Elle propose des masters, des doctorats et nos propres diplômes, ainsi que de nombreuses autres initiatives allant d’un puissant programme de formation linguistique à notre programme culturel, dans lequel l’Université pour étudiants adultes se distingue.
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MEDITER – RESEAU EURO-MEDITERRANEEN POUR LA COOPERATION A.I.S.B.I
Réseau euro-méditerranéen de coopération – MEDITER est un réseau d’ONG regroupant des acteurs qui favorisent le partage et le transfert de connaissances, de compétences stratégiques et de bonnes pratiques innovantes dans l’espace euro-méditerranéen. Nous croyons fermement à la coopération comme facteur stratégique de développement et de paix. Nous avons une grande expérience dans la conception et le soutien de programmes qui répondent aux besoins sociaux contemporains, au niveau européen et entre les deux rives de la Méditerranée. MEDITER a développé des mesures pour prévenir et combattre l’exclusion financière, culturelle et socio-économique des groupes vulnérables (parents isolés, personnes déplacées, veuves de guerre, réfugiés, migrants). Une attention particulière est accordée aux dynamiques de genre. Nous sommes basés à Bruxelles et avons un bureau à Beyrouth. Victor Matteucci est le président de Mediter, il est engagé dans la coopération stratégique dans la région méditerranéenne et au Moyen-Orient et dans la solidarité et le développement local, l’engagement social et culturel – planification stratégique. Il est expert du programme EuropeAid DEVCO – gestion et coordinateur senior des actions de coopération extérieure de l’Europe et expert des actions dans la région méditerranéenne et au Moyen-Orient – transfert de compétences stratégiques, soutien aux dynamiques de genre, subsidiarité, relations entre les autorités locales et les ONG, économie de la connaissance.
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FONDACIJA LALE
La Fondation Tulip est une ONG bulgare qui gère divers programmes de subventions, de formations, de mise en réseau et de campagnes comme la Journée européenne de la solidarité entre les générations, la Société de tous les âges, les Journées des bonnes actions, etc. Elle œuvre systématiquement pour l’inclusion sociale de tous, en encourageant le bénévolat et l’engagement communautaire. www.tulipfoundation.net
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Center for the Advancement of Research & Development in Educational Technology
CARDET est l’un des principaux centres de recherche et de formation de la région de la Méditerranée orientale. Il possède une expertise globale dans la conception et la mise en œuvre de projets, la gestion de projets, la formation et l’apprentissage en ligne. CARDET a réalisé de nombreux projets relatifs au développement d’initiatives de formation pour adultes et de formation professionnelle dans les domaines du travail social, de l’innovation et de l’entrepreneuriat. Les membres de son équipe et de son conseil d’administration représentent des établissements d’enseignement supérieur européens et internationaux, des centres de formation et des organisations internationales. Ils ont une grande maîtrise du secteur de la formation des adultes et de l’éducation financière, tandis que CARDET se concentre sur la promotion de la justice sociale et du progrès social. CARDET rassemble une équipe internationale d’experts ayant des décennies d’expertise globale dans la formation des adultes, le renforcement des capacités, le développement de programmes, l’entrepreneuriat social, la formation professionnelle, le design thinking, l’innovation, la recherche en éducation, l’évaluation et le développement des ressources humaines.
